Rumah Hijau Denassa Menyelamatkan ”Warisan” Anak-Cucu Sulawesi

Oleh: Mohamad Final Daeng

Pernakah kita memikirkan arti sebuah tanaman? Mungkin kita dapat menjawabnya dengan mudah, namun apakah kita benar-benar memikirkannya atau hanya kita anggap lalu saja tanpa makna apa-apa?
Sedangkan bagi Darmawan Denassa warga Kelurahan Tamallayang, Kecamatan Bontonompo, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan mengatakan bahwa tanaman adalah kehidupan, bukan sekadar sumber ekonomi dan penjaga ekosistem, tanaman juga menjalin ikatan sosiologis dan kultural dengan manusia yang dihidupinya.
Denassa mendirikan Rumah Hijau Denassa (RHD) yaitu sebuah konservasi tanaman seluas 1 hektar yang sekaligus tempat tinggalnya. Dia mengumpulkan berbagai jenis tanaman endemis dan non-endemis Sulawesi, baik yang sudah langka maupun yang masih banyak melimpah di Sulawesi, yang diperolehnya dengan bersusah payah keluar masuk hutan sampai ke pedalaman dan mengumpulkan cerita rakyat kearifan lokal di balik tanaman-tanaman tersebut.
Menurutnya, tanaman-tanaman ini adalah warisan untuk anak cucu kita di generasi yang akan datang yang sekarang masih bisa kita lihat dan nikmati berkat generasi pendahulu kita yang sudah melestarikannya, jadi sudah seharusnya kita juga ikut melestarikannya.
RHD ini sudah berdiri sejak tahun 2007 dan telah memiliki 450 jenis tanaman beragam, dan terdiri dari keluarga kayu-kayuan, bunga-bungaan, kacang-kacangan, perdu, dan buah-buahan.
RHD terbuka bagi siapa saja yang ingin berkunjung, serta diberikan bibit tanaman bagi siapa saja yang menginginkan tanpa dipungut biaya sepeser pun.
Denassa mengatakan, terdapat puluhan jenis tanaman di Sulsel yang terancam punah. Penyebabnya, tekanan alih fungsi lahan hutan, konsumsi secara masif, pertambangan, hingga alasan sepele karena tanaman itu tak disukai manusia.
Keinginan Denassa membuat konservasi tanaman ini berawal dari dari kampung halamannya di Borongtala. Ia besar dalam suasana rimbun pepohonan dan berbagai tanaman yang tumbuh di lingkungan kampung yang berjarak 31 kilometer arah selatan Kota Makassar itu. Namun karena seiring perkembangan zaman, ada satu pohon mangga tempat Denassa bermain pada masa kecilnya harus ditebang karena menghalangi cahaya matahari tempat penjemuran batu bata, sehingga mulai saat itu ia berniat untuk menyelamatkan tanaman.
Setelah dewasa, ia bekerja sebagai dosen luar biasa Fakultas Sastra di Universitas Hasanuddin Makassar dan melepaskan pekerjaannya itu untuk lebih fokus mengelola konservasi tanaman-tanaman. Menurutnya, kalau tidak ada yang melestarikannya, kasihan generasi yang akan datang hanya mengetahui nama dari tanaman tersebut tanpa pernah melihat langsung. Ia juga mengungkapkan bahwa
melestarikan tanaman sekaligus berarti melestarikan kultur dan identitas orang Makassar. Hal itu karena banyak tanaman memiliki tempat penting dalam ritual, tradisi, ataupun budaya keseharian masyarakat Makassar yang telah berlangsung selama berabad-abad.
Selain untuk konservasi, RHD juga membuka kelas belajar bagi siapa saja yang ingin belajar dan sejak tahun 2011 telah dibuka kelas komunitas bagi anak-anak tingkat dasar sampai atas yang diajarkan  mulai dari budaya, tradisi, lingkungan hidup, etika dan moral, sampai matematika.
Setiap bulan, Denassa juga menggelar diskusi tematik bagi warga sekitar lingkungan tempat tinggalnya. RHD juga kerap dikunjungi mahasiswa, peneliti, serta lembaga dari dalam dan luar negeri untuk belajar dan berdiskusi soal berbagai hal.
Atas segala upayanya itu, Denassa tidak dibayar sepeserpun, bahkan setiap bulannya ia harus menghabiskan 1 juta rupiah untuk merawat tanaman-tanaman di konservasi.

" Saya percaya, melakukan kebaikan itu lebih berharga daripada harta benda apa pun." - Darmawan Denassa

Dilihat dari quotes-quotes yang dia berikan, Bapak Denassa ini sangat memperhatikan generasi yang akan datang. Zaman sekarang, jarang ada orang yang mau memikirkan nasib bangsa di masa yang akan datang. Orang-orang zaman sekarang hanya memikirkan dirinya sendiri tanpa melihat akibat perbuatannya di masa yang akan datang. Ia juga sangat tulus membantu orang tanpa dipungut biaya, bahkan dia yang harus mengeluarkan biaya. Tokoh yang sangat inspiratif!!

DARMAWAN DENASSA
♦ Lahir: Borongtala, 28 Juli 1976
♦ Istri: Alwiah Hasan (33)
♦ Anak:- Muhammad Fadil Denassa (10)
- Asyraf Muhammad Denassa (4)
♦ Pendidikan:- SDN Center Rappokaleleng, 1983-1989
- SMPN 1 Bontonompo, 1989-1992
- SMEA Negeri 1 Limbung, 1992-1995
Gambar.1.http://print.kompas.com/KOMPAS_ART0000000000000000009232940

Sumber: www.print.kompas.com, kamis, 30 Oktober 2014
Gambar.1.http://print.kompas.com/KOMPAS_ART0000000000000000009232940

Fallacies

Apa itu Logical Fallacy atau Kekeliruan logis?

Anda mungkin pernah mendengar tentang Aristoteles, filsuf Yunani dan ilmuwan, yang dikenal sebagai bapak logika. Di antara kontribusi besar kepada tubuh pengetahuan yang dalam penalaran dan kesalahan. Dalam retorika, studi argumen dan strategi persuasif, sebuah kekeliruan logis mengacu pada penalaran rusak atau gangguan dalam logika argumen. Sebagai penulis, kita mencoba untuk menghindari kesalahan-kesalahan untuk membuktikan argumen kami; sebagai pembaca, penting untuk dapat mengidentifikasi kesalahan-kesalahan untuk mengetahui apakah atau tidak kita sedang disesatkan atau jika kita tidak bisa mempercayai informasi yang kami terima. Sementara kesalahan logis dalam argumen sering tidak disengaja, penulis kadang-kadang dapat menggunakannya sengaja untuk menyesatkan atau memanipulasi penonton.


Aristoteles, ayah dari logika Aristoteles

Ada berbagai klasifikasi fallacy. Struktur fallacy mengacu pada kesalahan dalam struktur premis dari argumen. Sebuah fallacy verbal merupakan kesalahan atau masalah dengan cara si pembicara sedang berbicara atau menulis; misalnya, seorang politisi yang merupakan pembicara publik yang kuat dan emosional memiliki kemampuan untuk memikat penonton dengan energinya dan mengalihkan perhatian penonton dari fokus pada kata-kata yang sebenarnya dan makna argumen. Dan material fallacy merupakan kesalahan dalam argumen itu sendiri; misalnya, menggunakan contoh dari satu iPhone yang rusak mengakibatkan bahwa semua iPhone yang diproduksi sebagai barang gagal dan produksi yang tergesa-gesa. Sisa pelajaran ini akan fokus pada contoh material fallacy.
 
Contoh umum Fallacy

Cara terbaik untuk menghindari kesalahan logis dalam tulisanmu dan untuk menghindari sesat oleh mereka dalam membacamu adalah belajar bagaimana untuk menemukan mereka dalam sebuah argumen. Di bawah ini adalah daftar dari beberapa material fallacy umum dengan contoh-contoh. Hal ini dapat membantumu untuk mencoba menemukan mereka dalam iklan TV dan billboard, terutama iklan kampanye politik.

1. Generalisasi Hasty(Hasty Generalization): Sebuah kesimpulan umum yang kondisi tertentu selalu benar didasarkan pada satu contoh atau observasi. Contoh: iPhone John pecah setelah dua minggu, jadi pasti ada sesuatu yang salah dalam pembuatan umum iPhone.

2. ad hominem (Latin untuk 'Untuk orang itu'): Menyerang kesalahan yang dirasakan daripada menyerangg argumen orang tersebut, beralih ke nama-panggilan dan pelabelan. Orang biasanya resor untuk taktik ini ketika mereka tidak memiliki counter-argumen yang logis. Contoh: Kalian tidak boleh percaya bahwa Presiden Smith akan menurunkan pajak. Dia pembohong!

3. Banding ke Ketidaktahuan(Appeal to Ignorance): Mendukung klaim hanya karena tidak ada bukti bahwa itu salah. Contoh: Tidak ada bukti nyata bahwa babi tidak bisa terbang, sehingga mereka harus bisa terbang.

4. Banding ke Faith(Appeal to Faith): Mengandalkan iman tanpa bukti kuat untuk mendukung klaim. Contoh: Narnia adalah tempat yang nyata karena saya benar-benar percaya itu ada, meskipun saya belum pernah melihatnya. Saya hanya memiliki iman bahwa itu nyata!

5. Banding ke Tradisi(Appeal to Tradition): Menunjuk ke praktek-praktek tradisional / apa yang selalu dilakukan di masa lalu untuk mendukung klaim. Contoh: Menunjuk ke perbudakan Amerika untuk membenarkan diskriminasi rasial. (Hal ini mirip dengan 'dua kesalahan membuat hak' kekeliruan, yang akan kita bicarakan segera).

6. Otoritas Salah(False Authority): Mengandalkan bukti ahli yang ada. Ini adalah taktik yang populer dalam iklan dengan dukungan selebriti karena kita melihat ke dan percaya penghakiman selebriti, sering dengan asumsi bahwa karena mereka kaya, mereka memiliki yang terbaik dari semuanya. Contoh: David Beckham menandatangani tanda tangan dengan sharpies, jadi jelas Sharpie adalah pena yang paling dapat diandalkan di pasar.

7. Argumentum Ad baculum(Argumentum Ad Baculum): Daya tarik takut atau ancaman. Pikirkan surat berantai email di sini. Contoh: Jika Anda tidak mengirimkan ini ke sepuluh orang sekarang, alien akan merampok rekening bank Anda!

8. Fallacy Kereta musik(Bandwagon Fallacy): Keyakinan bahwa argumen adalah valid karena mayoritas orang menerimanya. Contoh: Semua orang yang saya tahu adalah memberikan suara untuk John Smoot, jadi dia jelas pilihan terbaik untuk presiden.

9. Slippery Slope: Keyakinan bahwa perubahan dalam prosedur akan memiliki drastis, konsekuensi yang merugikan. Contoh: Jika siswa diberikan 10 menit daripada 5 menit istirahat, mereka hanya akan bolos kelas ramai-ramai.

10. Dua kesalahan membuat benar( Two Wrongs Make a Right): Membenarkan tindakanmu dengan menuduh orang lain melakukan hal yang sama. Contoh: Melanggar jam malam dan membenarkan dengan argumen bahwa kakakmu melakukannya sepanjang waktu.

Logic

Apa itu Logic atau Logika?
Logika adalah alat untuk mengembangkan kesimpulan yang masuk akal berdasarkan himpunan data. Logika bebas dari emosi dan terlibat khusus dengan informasi dalam bentuk yang paling murni.

Ada banyak himpunan bagian dalam studi logika, termasuk logika informal, logika formal, logika simbolik, dan logika matematika. 

Logika Informal
Logika informal adalah mode yang digunakan dalam penalaran sehari-hari dan analisis argumen. Logika informal terdiri dari dua jenis penalaran: 

-Penalaran deduktif.  
Salah satu jenis penalaran logis adalah deduktif. Penalaran deduktif menggunakan informasi untuk satu set besar dan berlaku bahwa informasi kepada setiap anggota himpunan itu.
Sebagai contoh:  
Semua profesor bahasa Inggris membosankan (premis khusus)
Lauren adalah seorang profesor bahasa Inggris (premis umum)
Oleh karena itu, Lauren membosankan (kesimpulan)  
Premis utama membuat pernyataan tentang anggota profesi. Premis minor mengidentifikasi anggota profesi itu. Kesimpulannya menyatakan bahwa sejak Lauren adalah anggota profesi, maka ia harus memiliki karakteristik dikaitkan dengan profesi secara keseluruhan.
 
-Penalaran induktif
Tipe lain dari penalaran logis adalah induktif. Penalaran induktif menggunakan data spesifik untuk membentuk yang lebih besar, umum kesimpulan. Hal ini dianggap sebagai kebalikan dari penalaran deduktif.  
Sebagai contoh:
Kemarin, saya berangkat kerja pukul 07:15 dan tiba di tempat kerja tepat waktu. Hari ini, saya berangkat kerja pukul 07:15 dan tiba di tempat kerja tepat waktu. Oleh karena itu, jika saya meninggalkan rumah pukul 7:15, saya akan selalu tiba di tempat kerja tepat waktu.
Dalam contoh ini, saya memiliki satu set kecil data (dua hari setelah tiba tepat waktu), dan saya telah menyimpulkan bahwa ini akan selalu menjadi kasus.

 
Saya yakin kamu mungkin telah memperhatikan beberapa masalah dengan contoh-contoh di atas. Semua profesor bahasa Inggris tentu tidak membosankan dan pola lalu lintas tidak selalu sama (terutama jika kamu harus berkendara melewati area perbelanjaan utama pada waktu Natal untuk pergi bekerja).

Penalaran deduktif hanya bekerja ketika premis khusus dan premis umum benar. Menggunakan kata-kata seperti 'semua' umumnya akan memalsukan pernyataanmu (hanya satu contoh sebaliknya diperlukan). Namun, jika kamu menggunakan kata-kata seperti 'banyak' atau 'beberapa', kurang lebih premismu akan ditolak. Jadi, ketika menggunakan jenis penalaran ini, pastikan premismu diverifikasi.

Penalaran induktif membutuhkan banyak data. Semakin banyak data yang kamu punya, semakin mudah bagi pembacamu untuk membuat lompatan yang diperlukan untuk kesimpulanmu. Semakin banyak data, semakin pendek lompatan.
 
Kekeliruan logis  
Logical fallacies are incorrectly reasoned facts. Ada banyak kesalahan logis, tapi yang lebih populer adalah sebagai berikut:

Ad hominem: Terjemahan harfiah dari istilah ini adalah 'orang tersebut. "Ini adalah ketika kita menyerang orang, bukan menyerang argumen. Alih-alih mengatakan bahwa saya bodoh untuk percaya bahwa jika saya berangkat kerja setiap hari pada saat yang sama saya akan tiba tepat waktu, kamu harusnya menyerang kurangnya data.

Stereotip: Tanpa kita sadari kita menggunakan stereotip sepanjang waktu. Menyatakan bahwa semua Profesor bahasa Inggris yang membosankan adalah stereotip.
 
Faulty Sampling: Argumen saya tentang tiba tepat waktu untuk bekerja menggunakan faulty sampling. Saya hanya memiliki dua titik data yang tidak mewakili keseluruhan. (Dua hari cuaca cerah, saya tidak harus  menyekop mobil saya keluar dari salju.)

Dilema palsu: Seringkali kita menyederhanakan. Sebuah dilema palsu menyiratkan bahwa hanya ada dua pilihan. Sebagai contoh, pernyataan kamu bersama kami atau melawan kami adalah dilema palsu. Pilihan ketiga adalah ketidakpedulian.

Post Hoc / Ergo propter Hoc: Terjemahan Latin adalah 'Itu terjadi sebelum ini, oleh karena itu terjadi karena hal ini. "Pernyataan seperti, "Setiap kali saya mencuci mobil saya,selalu turun hujan.
 
Logika Formal
Formal penawaran logika dengan penalaran deduktif dan validitas kesimpulan yang dihasilkan. Untuk argumen untuk bekerja, kesimpulan logis harus mengikuti premis dan premis harus benar.

Sebagai contoh:  
Setiap kucing adalah mamalia.  
Beberapa karnivora kucing.  
Oleh karena itu, beberapa karnivora adalah mamalia.

atau

Setiap dosen harus memiliki gelar minimal master. 
Beberapa teman saya adalah dosen.  
Oleh karena itu, beberapa teman saya memiliki setidaknya gelar master.

Sumber:  http://education-portal.com/academy/lesson/what-is-logic-definition-examples-quiz.html#lesson

Critical Thinking

Apa itu critical thinking atau yang dalam bahasa Indonesia disebut berpikir kritis? 
Berpikir kritis berarti membuat penilaian beralasan yang logis dan dipikirkan dengan baik. Ini adalah cara berpikir di mana kita tidak hanya menerima semua argumen dan kesimpulan kita melainkan memiliki sikap yang melibatkan dan mempertanyakan argumen dan kesimpulan tersebut. Hal ini membutuhkan keinginan untuk melihat bukti apa dan terlibat untuk mendukung argumen tertentu atau kesimpulan. Orang yang menggunakan pemikiran kritis adalah orang-orang yang mengatakan hal-hal seperti, "Bagaimana kamu tahu itu? Apakah kesimpulan ini didasarkan pada perasaan bukti atau perasaan yang kuat? 'dan 'Apakah ada kemungkinan alternatif?' ketika diberikan potongan informasi baru.

Selain itu, berpikir kritis dapat dibagi menjadi tiga keterampilan inti. Yang pertama Curiosity adalah keinginan untuk mempelajari lebih lanjut dan mencari bukti serta bersikap terbuka terhadap ide-ide baru. Kedua, Skeptisisme melibatkan sikap ingin tahu tentang informasi baru yang kita peroleh dan tidak membabi buta percaya segala sesuatu yang orang beritahu kepada kita. Dan yang ketiga, kerendahan hati adalah kemampuan untuk mengakui bahwa pendapat dan ide-ide yang salah ketika dihadapkan dengan bukti yang meyakinkan baru yang menyatakan sebaliknya. Berikut ini adalah kisah yang menyediakan konteks di mana masing-masing keterampilan ini dapat diterapkan.
 
Menggunakan Keterampilan Berpikir Kritis.
Banyak orang memutuskan untuk membuat perubahan dalam kehidupan mereka sehari-hari berdasarkan cerita dari pengalaman satu orang. Sebagai contoh, mari kita mengatakan bahwa bibimu bilang bahwa dia mengambil suplemen vitamin C setiap hari. Selain itu, dia mengatakan kepada kamu bahwa suatu pagi ia terlambat untuk bekerja dan lupa untuk membawanya suplemen vitamin C. Sore itu, ia terkena pilek. Karena itu ia bersikeras bahwa kamu harus meminum vitamin C setiap hari atau kamu akan sakit, seperti yang dia alami dalam kisahnya. Banyak orang mendengar cerita ini hanya akan menerima hal ini dan berpikir, 'Untuk menghindari sakit aku harus mengambil vitamin C.'

Meskipun jenis logika sangat umum, tidak memiliki keterampilan berpikir kritis. Jika kita meneliti anekdot ini sedikit lebih hati-hati, Anda harus dapat mengerti mengapa. Sebagai permulaan, kita tidak tahu bagaimana ide untuk vitamin C menghentikan penyakit bahkan datang darimana. Mengapa bibi kamu memutuskan untuk mengambil vitamin C daripada vitamin D, atau vitamin lainnya?

Juga, tidak pernah ada indikasi mengingat bahwa terdapat hubungan langsung antara tidak mengkonsumsi vitamin C dan terkena pilek. Pada pandangan pertama, mungkin tampak seperti itu. Namun, mungkin ada banyak variabel lain yang terlibat yang tidak ada hubungannya dengan vitamin C. Mungkin dia memang sudah terkena pilek dan hari itu dia terkena pilek karena kesalahannya sendiri. Mungkin orang sakit bersin ketika dia sedang berada di dalam lift pagi itu. Sejumlah kemungkinan bisa terjadi, dan dari hanya kisah ini kita tidak punya informasi yang cukup. Semua spekulasi ini untuk validitas pengamatan khusus ini dianggap skeptisisme.

Sumber:  http://education-portal.com/academy/lesson/what-is-critical-thinking-definition-skills-meaning.html#lesson

Perjuangan Luh Ketut Suryani Berjuang Menyingkap Kegelapan yang Tersimpan di Pulau Dewata Bali

Oleh:  Maria Hartiningsih & Cokorda Yudistira

Kita semua pasti tahu tentang Bali. Pulau yang begitu indah, dimana kita bisa menikmati berbagai macam tempat wisata yang merefreshkan hati dan pikiran kita. Namun tahukah Anda, bahwa ternyata di Bali banyak penderita gangguan jiwa berat yang dikucilkan dan tidak dihiraukan?
Menurut Prof Dr dr Luh Ketut Suryani, SpKJ, mereka dibiarkan tanpa penanganan bukan karena ketidakpedulian keluarga mereka tetapi justru sebaliknya, keluarga mereka telah melakukan semua yang mereka bisa untuk menyembuhkan keluarga mereka yang sakit sehingga mereka sudah tidak mempunyai biaya lagi.
Berdasarkan survei Suryani Institute for Mental Health (SIMH) tahun 2008 di Kabupaten Karangasem, Kabupaten Buleleng, dan Kecamatan Denpasar Timur, diperkirakan 7.000 orang di Bali mengalami gangguan jiwa berat, 300-an dipasung. Jumlah itu menjadi 9.000 pada tahun 2010, atau 2,3 per 1.000 penduduk. Memang lebih rendah daripada rata-rata nasional. Namun, ada 350 orang yang menderita gangguan jiwa berat yang dipasung di Bali.
Kenyataan itu banyak disangkal oleh berbagai pihak walaupun sudah ada bukti yang memperlihatkannya, seperti pada pameran foto internasional yang beberapa waktu lalu di pamerkan di Bali.
Awalnya, Suryani meneliti kasus bunuh diri di Bali dan ia menemukan bahwa kasus bunuh diri terbanyak disebabkan oleh gangguan jiwa berat.
Menurutnya, hospital based seharusnya sudah ditinggalkan dan memberlakukan community based treatment karena lebih efektif, bisa mendidik masyarakat, pasien, dan keluarga untuk mengenali tanda dini akan kumat. Pemberian obat juga hanya digunakan pada pasien yang betul-betul butuh.
Suryani membutuhkan perjuangan keras untuk mendapatkan perhatian pemerintah, pemerintah hanya sebatas terkejut dan tidak melakukan apa-apa karena pemerintah mendiskriminasi penyakit gangguan jiwa dibandingkan dengan penyakit fisik.
Untunglah pada tahun 2009 Gubernur Bali Mangku Pastika memberikan dana 1 miliar, sehingga Suryani bisa menangani banyak pasien gangguan jiwa. Namun sayangnya, hal itu tidak bertahan lama karena banyaknya protes yang mengatakan bahwa dana tersebut terlalu banyak untuk mengobati pasien bergangguan mental yang hanya nyanyi-nyanyi dan meditasi. Dana tersebut dipotong sampai 90% sehingga dalam 6 bulan kemudian banyak pasien yang kambuh dan Suryani tidak bisa mengobati banyak pasien lagi.
Namun, ia tidak menyerah dan tetap melanjutkan pengobatan gratisnya dengan menggunakan subsidi silang dan bantuan kolega dari luar negeri.
Dari 684 pasien yang ditangani, 37 persen sembuh tanpa obat, 62 persen membaik, tetapi masih perlu obat, dan 1 persen tak ada perubahan. Antara tahun 2012 sampai Agustus 2013 tersisa 346 pasien. Hasil evaluasinya, 58 persen sembuh tanpa obat dan 32 persen sembuh dan membaik dengan obat.
Suryani sendiri dikenal sebagai sosok yang kontroversional karena  melawan apa pun karena punya pijakan kuat yang didasari penelitian panjang. Metodenya tentang biopsikospirit-sosio budaya dan hipnosis yang dulunya dicibir sekarang terbukti secara ilmiah. Ia juga menolak melakukan praktik di dalam ruangan.
Suryani mengambil spesialisasi kedokteran jiwa karena ingin mempelajari dirinya sendiri dan mengajarkan memori reframing kepada orang lain. Ia sangat bersyukur karena ibunya dulu mendidiknya dengan disiplin.
Ia memilih teori memori karena memberi harapan. Diyakini, gangguan kejiwaan bisa dicegah kalau janin berada dalam rahim ibu yang sehat dan bahagia, ditambah pola asuh 10 tahun pertama. Oleh karena itu, anak-anak harus diberi kasih sayang, punya rasa aman, dihargai, dan memperoleh cerita sebelum tidur. Kurikulum pendidikan kita juga harus diubah agar anak-anak memiliki pemikiran yang lebih merdeka. Ia menolak bahwa gangguan jiwa adalah kutukan.

Menurut saya, sosok Suryani ini sangat dibutuhkan oleh masyarakat, dimana dia melakukan sesuatu dengan ikhlas, tanpa pamrih dan pantang menyerah untuk orang lain yang membutuhkan. Apa yang ia lakukan bukan hanya berdasarkan penelitiannya tetapi kemauannya untuk membantu orang lain. Apalagi orang yang ditolongnya adalah orang-orang gangguan jiwa yang memang harus membutuhkan perhatian, bukan malah dihiraukan atau dijauhi. Seberapa banyak orang yang mau berurusan dengan orang yang mempunyai gangguan jiwa? Dimana "gangguan jiwa" masuk dalam konotasi negatif.

♦ Lahir: Singaraja, Bali, 22 Agustus 1944

♦ Suami: Prof Dr dr Tjokorda Alit Kamar Adnyana, SpFK

♦ Anak: 6 dan 16 cucu

♦ Pencapaian: Pernah memegang berbagai jabatan, menjadi anggota organisasi dokter dan ahli jiwa  dalam dan  luar negeri. Ia mendapatkan lebih dari 10 penghargaan, termasuk  untuk membebaskan dan mengobati pasien gangguan jiwa yang dipasung. 

♦ Karya buku: Lebih dari 20 buku dan puluhan tulisan dalam antologi dan jurnal internasional tentang keterkaitan spiritualitas, kebudayaan, agama, kesehatan mental, pola asuh dan perubahan sosial. Ia memberi bimbingan meditasi dan relaksasi gratis untuk masyarakat.

Gambar.1. http://print.kompas.com/KOMPAS_ART0000000000000000009652737

 

Sumber: print.kompas.com, Kamis, 23 Oktober 2014
Gambar.1.http://print.kompas.com/KOMPAS_ART0000000000000000009652737

KIsah Abraham Goram yang Menjaga Kalabia Terus Berlayar untuk Membagi Pengetahuan Bagi Masyarakat di Raja Ampat

Oleh: Mohamad Final Daeng

Abraham Goram Gaman (44) adalah seseorang yang selama 6 tahun terakhir ini melayarkan kapal pendidikan konservasi Kalabia di kampung-kampung  yang berada di pesisir Kabupaten Raja Ampat dan sebagian Kabupaten Kaimana, Papua Barat. 
Semula Abraham bekerja sebagai staff Conservation International(CI) yaitu organisasi lingkungan internasional yang melakukan  program edukasi konservasi laut mereka di Raja Ampat. Namun, pada tahun 2012 program tersebut harus berakhir. Tetapi karena masih dibutuhkan oleh masyarakat, Abraham dan teman-temannya memutuskan untuk tetap melanjutkan program tersebut. 
Raja Ampat sendiri memang daerah kepulauan di "kepala burung" yang sangat luas dan terdiri dari kurang lebih 600 buah pulau, sehingga model sekolah terapung ini sangat tepat untuk membantu meningkatkan pendidikan masyarakat disana. 
Karena telah memutuskan melanjutkan program Kalabia, pada 20 Juli 2012 Abraham lalu mendirikan Yayasan Kalabia Indonesia. Pada awalnya, terdapat kendala mengenai biaya operasi program tersebut, karena menghabiskan biaya lebih dari 100 juta rupiah per bulan. Abraham lalu mencari dukungan dana dari dalam negeri, karena menurutnya seharusnya kita malu jika dananya dari luar negeri padahal ini untuk Indonesia sendiri. Akhirnya, PT Pelindo II bersedia menjadi donor Kalabia melalui program Corporate Social Responsibility (CSR) mereka selama lima tahun, mulai dari 2013 sampai 2018.
Kalabia saat ini diawaki oleh sembilan kru dan enam fasilitator atau pendidik. Nama Kalabia sendiri diambil dari nama ikan  hiu yang  ada di Raja Ampat dan dapat berjalan di dasar laut.
Anak-anak sangat senang akan program ini karena minimnya fasilitas pendidikan yang ada disana. Di Kalabia ini, anak-anak diajarkan banyak hal mengenai terumbu karang, padang lamun, hutan bakau sampai pembuangan sampah. Salah satu cara pengajarannya melalui permainan yang edukatif sehingga lebih mudah ditangkap dan dimengerti oleh anak-anak tersebut. Abraham berharap agar ajaran-ajarannya itu dapat tertanam dipikiran dan dapat dilakukan dalam kehidupan sehari-hari sampai mereka dewasa.
Bukan hanya anak-anak, orang dewasa juga senang dengan adanya program ini, karena dapat menambah berbagai pengetahuan mereka.
Sebenarnya pendidikan Abraham jauh dari urusan konservasi. Ia bahkan pernah menjadi pegawai negeri sipil di Pemerintah Raja Ampat, namun keluar karena merasa terpanggil untuk melindungi dan menjaga kawasan Raja Ampat.Sejak saat itu, Abraham selalu keluar masuk kampung dan menjelajahi pulau untuk membagikn pengetahuan kepada masyarakt setempat.
Abraham mengatakan bahwa manusia dapat hidup berdampingan dengan alam dan mengelolanya untuk keberlangsungan hidup saat ini dan juga untuk generasi yang akan datang.

Apa yang dilakukan oleh Abraham Goram ini sangat bermanfaat dan membantu anak-anak dalam mengecap pendidikan yang masih sangat kurang merata di daerah pedalaman yang salah satunya Raja Ampat ini, dimana terdiri dari berbagai pulau-pulau yang harus disebrangi dengan menggunakan kapal. Seharusnya pemerintah lebih mendukung program-program seperti ini, karena anak-anak adalah harapan bangsa di masa yang akan datang yang masih sangat membutuhkan perhatian dan pendidikan.

Abraham Goram Gaman

♦ Lahir: Sorong, Papua, 31 Mei 1970

♦ Pendidikan: S-1 Manajemen Informatika, Universitas Sains dan Teknologi Jayapura, Papua

♦ Istri: Yulia Ayomi 

♦ Anak: Lima orang 

♦ Pengalaman kerja: 

- Universitas Sains dan Teknologi Jayapura, Papua, 1995-2005

- Pemerintah Kabupaten Raja Ampat, Papua, 2005-2006

- Conservation International, 2006-2012

- Yayasan Kalabia Indonesia, 2012-sekarang

Gambar.1.www.print.kompas.com

Sumber: Kompas, Kamis, 16 Oktober 2014
Gambar.1.www.print.kompas.com

Para Pembawa Terang Abad Ke-21

Oleh: Dahono Fitrianto

Isamu Akasaki (85), Hiroshi Amano (54) dan Shuji Nakamura (60) adalah sosok yang kali ini dibahas dalam koran Kompas, Kamis, 9 Oktober 2014. Mereka adalah orang-orang yang berhasil menemukan dioda pemancar cahaya(light emitting diode/LED) warna biru yang sangat penting untuk melengkapi LED hijau dan merah yang sudah ditemukan terlebih dahulu sejak pertengahan abad 20-an. Gabungan LED hijau, merah dan biru inlah yang akan memancarkan cahaya putih. Berkat mereka, sekarang kita bisa merasakan betapa bermanfaatnya penggunaan lampu LED yang sering kita gunakan seperti  lampu kendaraan, lampu senter hingga pemanfaatan sebagai layar monitor komputer dan televisi. Oleh karena itu, tidak heran mereka berhak mendapatkan Hadiah Nobel Fisika 2014.
Sekilas tentang Shuji Nakamura. Shuji Nakamura lahir di Ehime, Jepang Barat Daya, 22 Mei 1979 dan meraih gelar sarjana hingga doktor di bidang Teknik Elektro dari Universitas Tokushima. Pada tahun 1979, ia meraih gelar masternya dan bekerja di perusahaan kimia Nichia Chemical Industries Ltd. Di perusahaan kecil inilah, Nakamura melakukan riset untuk menemukan LED yang bisa memancarkan cahaya biru dengan mengembangkan LED yang dibuat dari kristal semi konduktor galium nitrida. Nakamura sempat bermasalah dengan perusahaan dia tempat bekerja karena mengalami ketidakadilan keuntungan atas prestasi yang sudah dibuatnya, sehingga ia mengajukan tuntutan ke Pengadilan Tokyo dan mendapat ganti rugi sebesar 844 juta yen. Pada tahun 2000, Nakamura diangkat sebagai profesor bidang ilmu material zat padat di UCSB dan telah memegang lebih dari 100 hak paten dan 400 makalah di bidang ilmu material zat padat. Nakamura telah menjadi warga negara Amerika Serikat dan saat ini sedang bekerja sebagai Profesor dan Direktur Riset Solid State Lighting & Energy Electronics Center (SSLEEC) Universitas California, Santa Barbara.
Tentang Isamu Akasaki. Isamu Akasaki lahir di Chiran Jepang,30 Januari 1929. Secara terpisah juga memulai pencarian lampu LED biru itu sejak 1979, ketika ia masih bekerja sebagai asisten profesor di Fakultas Teknik Universitas Nagoya. Ia mengatakan bahwa ia tidak pernah berpikir untuk meninggalkan proyek riset LED ini walaupun banyak orang yang sudah meninggalkannya, ia bahkan mengaku pernah merasa sendirian karena kolega-koleganya sudah menyerah dan memilih melakukan riset yang lain. Akhirnya, berkat kerja keras dan sikap pantang menyerahnya, ia berhasil menemukan  satu kristal yang memancarkan cahaya biru saat tengah mengamati kristal-kristalnya di bawah mikroskop fluoresens. Ia mengatakan bahwa ia tidak pernah berpikir tentang sukses atau gagal dan hanya melakukan apa yang ingin dia lakukan, ia juga berpesan kepada peneliti muda bahwa jangan terkecoh dengan penelitian yang terkesan bergaya dan sedang tren, melainkan melakukan apa yang benar-benar ingin kalian lakukan. Saat ini, Isamu Akasaki bekerja sebagai Profesor Kehormatan di Universitas Nagoya dan Profesor di Universitas Meijo.
Tentang Hiroshi Amano. Hiroshi Amano lahir di Hamamatsu, Jepang, 11 September 1960 dan merupakan peneliti termuda dari mereka semua. Amano bergabung dan melakukan penelitian bersama grup yang dipimpin Akasaki pada tahun 1982. Ia berhasil menumbuhkan kristal GaN tipe-p pada 1989 yang berujung pada keberhasilannya membuat LED biru untuk pertama kali berdasarkan GaN tipe sambungan p-n. Amano mengatakan bahwa kemenangannya itu berkat sistem pendidikan menengah dan tinggi di Jepang dan tujuan dari edukasi adalah untuk membantu orang lain. Hiroshi Amano sekarang bekerja menjadi Profesor di Fakultas Teknik Universitas Nagoya.

Dari sosok inspiratif di atas, dapat kita pelajari bahwa kesuksesan atau keberhasilan dapat kita peroleh melalui sikap pantang menyerah, tidak hanya ikut-ikutan orang lain dan fokus pada apa yang ingin kita capai/lakukan seperti yang dilakukan oleh Shuji Nakamura, Isamu Akasaki dan Hiroshi Amano yang mendapatkan penghormatan puncak dunia atas prestasi mereka. Penelitian yang mereka lakukan bukan sebentar melainkan membutuhkan waktu bertahun-tahun lamanya dan mempunyai komitmen untuk menyelesaikannya.

Prof Isamu Akasaki, Prof Hiroshi Amano, Prof Shuji Nakamura
Gambar.1.print.kompas.com

Sumber: Harian Kompas, Kamis, 9 Oktober 2014
Gambar.1.print.kompas.com